《数学教学通讯》杂志由重庆市科学技术协会西南师范大学主管,重庆市数学学会;西南师范大学数学与财经学院主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足教育综合科技前沿聚焦国内外教育综合发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《数学教学通讯》栏目主要设置有专家论坛、数学教育、考试研究、教学参考、课例参考、新教材研究、解题研究、数学应用、竞赛之窗等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)" 等荣誉。
初中数学例题“再创造”教学的策略探索
关键词:数学例题 再创造 课堂教学
动态生成:在合情合理的“发现”中——以人教版七年级“整式”的教学为例
关键词:课堂教学 动态生成 合情合理 互动发现
“探索三角形相似的条件复习课” 教学设计
关键词:生长数学 最近发展区 复习课 三角形相似
跳一跳,够更高——谈基于“最近发展区”理论的初三数学复习教学设计
关键词:最近发展区 初中数学 复习
践行学材重组,发展单元教学——例谈初中数学“学材再建构”的实施
关键词:学材再建构 学材重组 单元教学
分层收获,共同进步——浅谈新教育理念下初中数学“分层教学”的实施策略
关键词:分层走班 初中数学 课堂教学 实施策略
认识平面图形,探讨教学实践——以“平面图形的认识”教学为例
关键词:平面图形 框图 类比 活动 思想
优化课堂组织形式,提升初中数学教学效益——以“平行四边形及其性质”为例
关键词:初中数学 课堂教学 组织形式 平行四边形及其性质
课堂革命,有“容”乃大——例谈“合格课堂+”视角下初中数学复习课的构建
关键词:课堂革命 复习课 合格课堂 生本课堂
让数学课堂合理“归位”——以“二次函数复习课”为例,谈初三数学复习课的高效性
关键词:归位 初中数学 复习课 课堂教学